小班科学课堂，看谁跑得快——趣味竞技中的科学探索

亲爱的读者们，今天我们要聊一聊的是一场别开生面的小班科学活动——“看谁跑得快”，这场活动不仅是一场速度的竞赛，更是一次科学探索的旅程，让我们跟随小班孩子们的脚步，一起走进这个充满乐趣和知识的世界吧！

一、活动背景

在幼儿园小班中，孩子们正处于好奇心旺盛、活泼好动的年龄阶段，为了满足孩子们的探索欲望，同时培养他们的科学素养，我们特别设计了“看谁跑得快”这一科学活动，通过简单的材料和游戏形式，让孩子们在玩乐中学习，感受科学的魅力。

二、活动准备

1、材料准备：准备若干个不同重量的球体（如乒乓球、羽毛球、实心球等），计时器或秒表。

2、场地布置：选择一个宽敞的场地，确保孩子们有足够的活动空间。

3、安全措施：确保场地安全无障碍，避免孩子们在活动中受伤。

三、活动过程

1、导入环节：老师向孩子们介绍今天要进行的科学活动——“看谁跑得快”，通过提问激发孩子们的兴趣，如“你们知道哪些东西可以滚动吗？”“它们为什么能滚动？”等。

2、探索环节：将孩子们分成几个小组，每组轮流尝试用不同的球体进行滚动比赛，在比赛过程中，老师引导孩子们观察不同球体的滚动速度和距离。

3、实验环节：老师向孩子们介绍球体滚动的原因与球体重量、形状等因素的关系，然后让孩子们进行实验，用不同重量的球体进行滚动比赛，记录下各自的滚动速度和距离。

4、分享环节：让孩子们分享自己的实验结果和感受，老师总结孩子们的发现，并引导他们理解速度和重量的关系。

5、拓展环节：除了球体，老师还可以引导孩子们探索其他可以滚动的物体（如积木、玩具车等），让他们了解不同物体的运动特点。

四、活动意义

通过“看谁跑得快”这一科学活动，孩子们在玩乐中学习了科学的知诀，培养了他们的观察能力、动手能力和科学素养，活动还增强了孩子们的团队协作意识和竞争意识，让他们在快乐中成长。

五、结语

“看谁跑得快”不仅是一场速度的竞赛，更是一次科学探索的旅程，让我们带着孩子们一起走进这个充满乐趣和知识的世界吧！相信在未来的日子里，我们的孩子们会在更多类似的活动中发现科学的奥秘，茁壮成长！